1号留学预警的背后不仅是疫情

6月9日，教育部网站发表声明称：澳大利亚主要高校将于7月份左右陆续开学，但疫情**化的态势并未得到有效抑制，反而不断呈扩散状蔓延。并且在2020年4月份疫情高发期间，澳大利亚昆士兰曾发生多起针对亚裔的种族歧视暴力事件。
因此，教育部提醒广大留学人员对赴澳/返澳行为做好风险评估，需当前谨慎选择赴澳学习。


6月8日，在外交部例行记者会上外交部发言人华春莹就中方近期发布赴澳旅行提示回答记者提问时表示，中国**一向本着负责任的态度，提醒中国公民做好自身安全防护，奉劝澳方正视问题，采取切实措施维护和**在澳中国公民的安全和权益。

外交部对赴澳旅行提醒发表声明：“过去一段时间来，澳国内针对中国、华人乃至亚裔的歧视现象层出不穷，澳媒体上有大量报道。比如，一些澳政客和媒体将新冠病毒称为“中国病毒”，恶毒篡改中国*、**图案；在澳大利亚的华侨华人遭受言语侮辱甚至围攻伤害；一些华人和亚裔家庭财产遭到破坏，华人和亚裔在日常工作中遭受不公正待遇；悉尼、墨尔本、布里斯班等多个澳城市出现带有对华种族歧视意涵的涂鸦或文字。”
根据澳大利亚人权**统计，今年**季度已有数百名亚裔投诉遭受种族歧视，种族歧视投诉占比高达25%。据澳大利亚广播公司报道，4月份一周内就发生3起针对华人家庭的种族主义袭击。新南威尔士州今年1到4月收到241起种族歧视投诉，昆士兰州警方3月到5月收到了22起种族歧视报案。这些难道还不够有说服力吗？

教育始终是国民进步的根本，同时也是综合国力提升较重要的一部分，为什么在疫情如此紧张的阶段，澳大利亚依然要冒着“*二波疫情”的扩散开学？参考我国，疫情期间所有教育行业的授课全部改为线上进行，身为发达国家行列的澳大利亚为什么不采用这样的措施？

究其原因，澳大利亚在国民动员能力上依然有所欠缺。在疫情爆发后，澳大利亚的确有一小部分的学校改为线上教学，但毕竟不是主流教学方式，更多学校还是十分依托于线下的传统教学模式。更重要的一点是澳大利亚当局的不作为。

无论是从去年的澳洲山火还是今年的疫情，我们都能看出澳大利亚当局和国民的矛盾在不断激化。在去年的大火中，**人甚至还在度假，对山火仿佛置若罔闻，直到火情更加严重时才调配资源进行扑灭山火的行动。

同样，疫情期间线下教育转移线上也是一项*程，不同于扑灭山火，这是一项“软工程”；更注重**与国民之间的协调性。澳大利亚当局与国民之间矛盾日益渐增，这也使线上教育无法开展。

疫情期间对我国在线教育行业而言是又一次腾飞，无论是在线课程平台还是直播平台都获得了**的流量。在此之际，我们不由得思考一个问题；国内的学生可以依托线上教育的便捷性进行学习，准留学生及需要熟悉英式环境的学生该怎么办？

便捷走出去，外教走进来
Educator（教育家）在线学习平台充分满足了以提升英语、出国留学准备为目的学生群体，既不用担心疫情，也不用担心教学质量，足不出户在家享受美式课堂，真正使“便捷走出去，外教走进来”。

无论是对于家长或是学生而言，在一个全部由外教任职的在线平台上学习，大家总会不约而同的把首要的学习目标放在英语上。根据学生反馈，有95%左右的学生对英语/外语课程较为满意，而这类学生基本都是以提升英语、出国留学准备为目的。
平台主要针对人群为初、高中全阶段，涵盖独立课程100余个，集英语提高、数学、科学、编程、软件培训、语言、SAT、AP课程考试各类科目于一体的综合性在线学习平台。


对学生而言，无论是日常课程还是课外提升，Educator平台中的应有尽有。对家长而言，花更少的价钱可以让孩子享受到更多的*教育资源。


联系我们
胜学教育在线致力打造“产教融合”推动覆盖在线教育全产业链        （公众号：胜学教育在线）     （咨询老师：余老师）